【课程大纲】

计量员、内校员、计量校准员资格证书培训，计量员职业技能证书培训 

计量员，内校员又叫计量校准员，适用企业内部校准，体系外审和客户审核适用。

企业计量员培训计量内校员资格证书培训   

一、计量员、内校员、计量校准员作用 



1)企业建标，申请CNAS（国家认可实验室） 

2)证书用于企业内部校准。 企业计量人员取得证书后，购置适当的标准器，可以对计量器具进行内部校准，出具企业内部使用的校准报告（根据计量法和计量管理体系要求，一个项目需要两名计量人员有证书，一个校准一个校核）。 

3)体系外审。 质量管理体系ISO9001，环境管理体系ISO14001，职业健康安全管理体系ISO45001，汽车行业质量管理认证体系IATF16949，国家实验室认可体系ISO/IEC17025，药品生产质量管理规范GMP 等。

4)客户审核。 第三方审核，供应商审核。



二、计量员、内校员、计量校准员培训对象/计量分项目 

培训目的：通过学习使学员掌握计量校准方面的基础知识、知识、相应的法律法规和实际操作技能，为实施计量监督、发展生产、贸易、科学技术以及保护人民健康和生命财产安全提供准确可靠的校准数据，更好地履行自已的职责。 

三、计量员、内校员、计量校准员培训费用 

初级1580，中级1780，高级1980元/人（包含培训费，证书费、发票）。

 证书为中国计量测试学会颁发，属于省级以上计量单位颁发证书，作为企业内部校准，体系外审和客户审核适用。 终身有效，无须年审。

报名老师：崔老师 189 2518 5578 

VX：wenmo36



四、计量员、内校员、计量校准员的职责和计量的重要性  


今年，国务院发布《中国制造2025》，该规划无疑对于制造的关键组成要素——测量，将是利好的消息，计量产业应抓住新一轮科技浪潮所形成的机遇期。如《中国制造2025》提出了互联网+的概念，将量子基准和信息技术结合，并将校准模块植入测量终端上，可以大大缩短溯源链，将最精准的量值传递给用户，支撑工业产业的发展，为中国制造2025提供最直接有效的支撑。与《中国制造2025》主攻方向智能制造所密不可分的智能测量已成为大势所趋，包括智能数据管理及报告、智能扫描、智能软件及智能能源管理等智能测量技术将成为智能制造的重要环节。

今后，中国计量科学研究院作为我国唯一的国家计量院将以保持国家最高测量能力、满足经济转型升级需要、支撑人民生活质量提升、迎接新领域新技术挑战为使命，充分发挥和平里、昌平两个院区不同的特色和作用，聚焦于复现并不断提升SI基本量量值水平，建立并不断完善国家计量基准和标准体系；研究并完善测量理论和技术方法，确保测量结果的准确性、一致性和可溯源性；开展复杂系统、多参量综合测量技术和应用研究，提升现场、多参量校准能力；攻关极端条件和极端量的准确测量技术，不断提高认识自然和改造自然的能力。

求精准，度万物，量天地，衡公平，是计量人的不懈追求，也是我们的庄严承诺。

  
5、导出量
在给定量制中由基本量的函数所定义的量。
a)  由基本量导出的导出量：
例如：速度定义为长度除以时间，即v=dl/dt
根据牛顿第二定律的方程式f =m （dl/dt2 ），即由质量、长度和
时间导出力
b)  由已定义的导出量结合基本量导出另外一个导出量。                例如： p=mv;  ρ=m/ V
c) 同种量之比得到的导出量：

例如： 摩擦因数μ，折射率n等

d) 一个特定的量制就是由全部的基本量+所有有意义的导出量构成


注意：
•    在一个量制中，基本量可以全部列举出来，即是有限的，而导出量是 不胜枚举的，通常只列出最常用的，其余的则只能在用到的时候再加 以定义；
•    基本量和导出量的区别是相对的，不一定说明基本量就比导出量在自 然属性上更基本上，仅仅是在构建学科理论体系时的一种选择。

例如，能量是一个导出量，但却是物体一个非常基本的自然属性。

 
五、计量员、内校员、计量校准员培训内容 

    计量标准器应当向经法定或质量技术监督部门授权的计量技术机构溯源；
    主要配套计量设备可以向具有相应测量能力的计量技术机构溯源
    国内不能溯源需要到国外溯源的,必须经质检总局批准。
    有计量检定规程的,必须按照检定规程进行检定；
   没有计量检定规程的或检定规程的不能覆盖其测量范围的,应当按照有效的技术规范以及计量标准溯源的管理要求进行校准；
当不可能采用计量检定或校准方式溯源时，则应当定期参加实验室之间的比对，以确保计量标准量值的可靠性和一致性。

 

 
六、计量员、内校员、计量校准员培训 

5 计量校准装置
计量标准执行的技术依据为计量校准规范，以开展计量校准为主的计量标准器具，参照计量标准命名的规则在计量标准名称中体现出"校准"字样。
5.1.以主要标准器或典型测量参数名称命名的计量标准器具，在主要标准器或典型测量参数名称后面加后缀校准装置 ，通常命名为"××××校准装置"。
例如：内径表校准装置；
           温度场校准装置；

5.2.被校准计量器具的测量参数较多，以被校准计量器具名称命名的计量标准器具，通常命名为"校准××××标准装置"。
例如：校准温度变送器标准装置
5.3校准同一计量器具，需要使用多种标准器的，以被检计量器具名称命名的计量标准器具，一般命名为"校准××××标准器组"。
例如：校准直角尺检查仪标准器组

1、测量不确定度定义：

2、A类不确定度评定：用对样本观测值的统计分析进行不确定度的评定。uA      

3、B类不确定度评定：用不同于统计分析的其它方法进行不确定度的评定。uB

4、合成标准不确定度：当测量结果由若干其它量（输入量、也包括影响量）得来时，测量结果的合成不确定度等于这些量的方差和协方差加权和的正平方根，其中权系数按测量结果随这些量变化的情况而定。uC  

5、扩展不确定度：规定了测量结果取值区间的半宽度，该区间包含了合理赋予被测量值分布的大部分。U=k uC 。

 
计量员、内校员、计量校准员资格证书培训/职业技能证书培训

【讲师介绍】

讲师为资深职业资格培训老师，

有多年企业工作经验和丰富的培训经验

崔老师 V：wenmo36

【培训对象】

计量员证书培训
计量内校员证书培训
计量校准员证书培训

更新时间：2024/2/28 12:03:45